Что значит логопед в жизни ребенка?
Всем ли требуется логопед? Что он значит в жизни ребенка?
Стоит ли уделять этому внимание или пустить все на самотек? Будет ли польза от достаточно дорогих занятий?
Речь играет огромное значение в жизни любого человека, ребенка в особенности. Построение грамотных фраз, звучание букв, умение быстро подумать и также быстро сказать. Способность ребенка произнести свои мысли формирует круг общения, дает возможность заводить друзей, добиваться успехов в школе. Развитые дети находятся в обществе информационного потока, который нарастает с каждым днем. При этом засилие гаджетов накладывает свои отпечатки на развитие детей, зачастую лишая их полноценного общения со сверстниками. Общение заменяет телефон или планшет, в следствии чего бывает нарушение речи в более запоздалом возрасте. И здесь однозначно нельзя пропустить этап, когда необходимо осуществить манипуляцию, иначе придется наверстывать очень и очень много, возможно слишком много. Отдельно необходимо отметить, что чем раньше начать изменения, тем проще их исправить, не полагаясь на “авось” и возможные приметы. А тут-то нам и поможет логопед.
Логопед- это первый учитель, который, функционируя с детьми, реализовывает вклад в их завтрашний день, вырабатывая и формируя навыки обладания четкой речью, достаточной для активной и успешной жизни. Значимость логопеда в начальном этапе жизни каждого ребенка невозможно переоценить. Его работа – сверх актуальная предупредительная мера, ориентированная на то, чтобы предотвратить формирование недостатков речи на раннем этапе жизни ребенка и сразу скорректировать и помочь выправить отклонения. Чем раньше начнется этот путь, тем быстрее и проще все исправить.
Прибегнуть к поддержке логопеда или нет – решать каждому самостоятельно, но если поразмыслить, то становится очевидно, чем чревата ситуация откладывания данного решения. Это накапливание сложностей, которые как ком собираются во всех зонах жизни.
При этом наличие каждого отклонения сказывается суммарно на всех сферах, где снижаются когнитивные и умственные способности. Зачастую возникают проблемы с адаптацией в садах, школах. В коммуникациях со взрослыми людьми. Все это отрицательно воздействует на ребенка.
Создание своего ребенка, помощь ему в росте, развитии, исправлении поведенческих, приобретенных и других особенностей – первоначальная задача родителя, стремящегося к успеху своего ребенка.
В “Школе знаний и Умений” работают опытные логопеды, оборудованы несколько комнат для занятий, сенсорные комнаты. Любое другое необходимое оборудование.
В логопедии разделяют два фактора, влияющих на речь человека:
- психологический — общее развитие интеллекта, эмоции, воспитание, объем общения в повседневной жизни.
- физиологический — особенности строения органов речи, психомотроное развитие, наследственные особенности.
Оба фактора оказывают влияние на речь, особенно у детей. Зачастую сложности присутствуют сразу в нескольких зонах. Для решения каждой из сложностей задействуются различные приемы и коррекционные мероприятия.
Одним из таких является логопедический массаж и артикуляционная гимнастика. Это является отдельной сферой профессионального развития логопедов-дефектологов. Проведение логопедического массажа позволяет воздействовать на звуковой аппарат ребенка, тренируя недостающие или отстающие функции.
Существует несколько видов массажа, отличающихся по способу воздействия и применения:
- классический – приемы с помощью рук, соски, зубной щетки.
- зондовый – приемы с помощью логопедического инструментария. (Металлические и пластиковые палочки для тренировки языка и других частей речевого аппарата)
- аппаратный – специальные приборы для вакуумного и вибро эффекта.
Логопед применяет доступные методики для помощи ребенку в решении логопедических задач, исправлении звукового ряда. В комплекс занятий могут входить как логомассажные занятия, так и классические звукопроизносящие упражнения.
